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分卷阅读10(2/2)

“就这么定了!”

而同为重力使,我的重力作只有范围限制。理论上我可以控制位于以我为圆心三千千米圆内的任意坐标上的重力——别那么早惊讶,因为这只不过是超级电脑演算预测得到的数据。

我想走。让我走。

他是从那本打着装典藏版的旗号、厚重到完全无法被十岁孩捧在手中的里看来的“仅仅活着是不够的,你应该有光、自由和一朵小”这样一句话,便立刻将书放下,醍醐一般将彼时年幼的我举起(现在想起来,他举起我的姿势非常像拉飞奇举起辛),双目明亮,声音朗朗,起誓一般地宣布:

“…………”

“谢谢你上次帮我解围!!”

无可奈何,我只能问,“请问有什么事吗?”

中也的重力作发动条件是碰

“可是中也……”我把他的名字拖得长长的,“你明明是个Mafia啊……”还是,还是层,还是理者。

第8章

要是放在以往,我可能要以为他是来找茬的。可他低着,用棕的发旋对着我,整个人还在微微颤抖,活脱脱一只固执的鹌鹑。

他显然张过了。我被这没控制音量的一声吼得耐心骤减,脸差了好几个度。

曾经还在学园都市时我便行过多次确的测试与计量。三千千米这个覆盖了四分之一个地球的范围确实是我力所能及的,可在这个距离条件之下,我所能到的也仅有让一丝线颤颤巍巍漂浮起来的程度——虽然当时我才十岁,现在十六,但

平心而论,中也能从童话里得到育儿启发已是福至心灵老天垂怜的结果。

“那个!”

008人设是否有不对

我唯一想吐槽的只有他没能把这个故事看到最后。我一直想告诉他,他认为听起来不错然则过于断章取义的话,其所来源的故事也并不是个好故事。

·

但不知者无罪。中也的愿望与对我的祝福纯粹,满是私心地希望我能变得更好,却又从不将自己的期望加给我。于是我只能看着中也这么,便跟着有样学样。我从他那里学到的其中一件事就是帮老路。

“等下,不是,你哪位?”我茫然地看着他。

“啊!我没自我介绍吗?!——啊啊啊我真没自我介绍!对不起!一定让你到唐突了吧!”

里面没有歌颂真善,没有咏叹情与,甚至直到最后,过于挑剔且优柔寡断的主角“蝴蝶”被成了标本供人收藏——言而总之,是个令人唏嘘的badending。像放羊的小孩说谎说到最后被狼吃了那样,比起童话,这个故事或许更像寓言,肩负警醒世人的责任。

“我……我……”少年一连我了好几次,挤牙膏似的磕磕,“我叫泽田纲吉。是隔并盛中学的学生。”

“那又怎么了?有规定说Mafia不能助人为乐尊老幼吗?”中也将状似不经意碰到老菜篮的手收回。

住了我的去路。我往左走,他便往他的右边挪。我向右边去,他依然跟上。

看校服,熟的,但我一时想不起来,反正不是冰帝的学生。

我可以断言,迄今为止自己过的每一件事皆是问心无愧。因为中也就是如此将我教导养大的。

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