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因为是打基础,安恬讲的很细致也很认真。她像是在教小孩
一样,说话是嗓音比平常还要
些,许嘉辞听在耳朵里,
糯糯的,像是棉
糖。他之前的数学老师也是个女的,只不过一开
他就想睡觉,他本来不知
自己犯困是因为那老师讲的内容太无聊,还是因为那老师的声音太难听,现在好像突然有了答案。因为同样的内容现在换成了安恬,他甚至连
睛都舍不得眨。
许嘉辞忍不住又往安恬的方向挪了一
。
就这么一直凑下去,最后
许嘉辞望着
前的两
方程转笔。
安恬有时候字写快了会很用力,笔尖
在纸板上时会有轻微的响。
许嘉辞一直盯着面前这几本书。
“元是指方程中的未知数,次是指未知数的次数,你看这个x-2x-3=0,未知数只有一个x,x右上角的次数是2,所以这是个一元二次方程。”安恬一边说,一边用笔在稿纸上写着“而像这
,我们之前学过的,xy=41,x-y=7,有x和y两个未知数,未知数的右上角的次数是1,省去了的,所以是二元一次方程,跟一元二次是不一样的。”
安恬淡淡
:“没有。”
第一
题安恬不知
许嘉辞是怎么算对的,第二
下面则是他密密麻麻的解题过程。
安恬注意到他把笔拍在桌
上,抿了抿
,没有说话,继续提笔算题。
许嘉辞看了书,安恬也遵守自己的承诺,给他讲。
也不知过了多久,许嘉辞终于显得很烦躁地“嗤”了一声,坐直,拿起那本看了起来。
她提起笔,一边继续翻着自己的书一边说:“就是这些,你先看吧,看个十页左右,看完了我给你讲。”
许嘉辞瞟了一
书目。
“你是不是看不起我。”许嘉辞憋了半天,在看到那个的时候,终于憋不住了,说。
她说。
“………………”
安恬没有理他了,作业写的很认真。
x=3,y=38:划掉。
等到安恬回来的时候,许嘉辞的方程貌似已经解好了。
两个人的
凑得很近,比那天跟沈清越凑得还近,他甚至能
受到她
上的温度,
的,带着她的香气,他忍不住嗅了又嗅,伴着少女柔
的嗓音。
许嘉辞有些负气似的把笔拍在桌
上,瞪着自己
前这几本
图
绿绿的书。
安恬重新坐回椅
上。
他长这么大第一次觉得自己的智商被嘲笑了,狠狠的。
中的课本几乎都没有
图了,只有越低级的课本
图才越多,排版
的越
哨。
她说完,拉开椅
起
。
……
安恬
受许嘉辞的呼
打在她脸颊上,像只小狗一样在小心翼翼地嗅一
味的
。
许嘉辞
睛一直跟着安恬的笔尖指向。
x=2,y=39:划掉。
她想:随便他。
她声音突然停了下来。
、、以及一本。
……
安恬避开他
神,把稿纸推到许嘉辞那边:“我
去一下,你先把这两
方程解
来吧。”
x=1,y=40:划掉。
第一
,x=-1,第二
,x=24,y=17。
许嘉辞不解地看向她。