大约安静了十秒钟时间，舞蹈室里由老师带响起了响亮的掌声。

唐心不不慢地换好衣服，然后拿手机，打了一串字，脸上还带着刚完舞后微微地红，挂着若有若无的笑意，歪眨的样差将她们萌哭。

唐心觉到在兴奋，以至于微微颤抖，这是原主小唐心曾经渴望得到的鼓励和肯定。

而且唐心以前舞磕绊惯了，没一次能完整下来，实在太乎这群同班女孩们的意料了。

老师欣又欣喜，朝唐心鼓励地笑笑，一连表扬了好几句。

半个小时休息后，老师让女孩们一个个单独上前一遍，以往小唐心总是排在最后一个，也最害怕这个环节，唐心同样排在最尾，但她跃跃试。

到唐心的时候，女孩眨着睛，期待地看着她，老师嗓一噎，轻咳了一声：“……唐心，你来。”

唐心站在最末尾的位置，安静地听着老师讲课，跟着众人比划动作。

的女孩儿居然是以前低不看人，学了好几年都不会舞的小哑！

十来岁的女孩们肢柔，又学习多年，很顺利地过关了，又有几个得挑的赢得了老师的赞赏。

最边上自来熟地挽着唐心胳膊的圆脸女孩儿哇的一声惊呼：“你学这么久了，唐心你好啊，怪不得得这么好，我妈妈也说舞要自信大胆，你得这么好，以后也要像今天这样，大胆一，不要害怕。”

唐心在实力上毋庸置疑，都是学舞蹈的，有没有功底得好不好都是一能看来的，这份实力让她们折服，一个既让自己怜惜又佩服的同学，很容易就收获了女孩们的友谊。

有了这么一，唐心舞蹈室的时候，女孩们的友谊也来得很快，簇拥着她去。

唐心外表稍稍改变

善良活泼的小女生们自动脑补了许多，善意地安鼓励她。

她抬将手机屏幕移过去。

唐心自顾着准备动作，余光偶尔停留在其他女孩儿的动作上，老师让练习的剧目是上半分。

旋转，跃，唐心许久没舞一时间嗨过了，众人目瞪呆被惊在当场也不曾声提醒，于是她完整地完了一场舞，还优雅地了个结束手势。

女孩们立即相信了，她们看得来，唐心得比谁都好，如果以前是因为不敢的缘故，也说得过去。

习惯使然，即使小哑好像不太一样了，也没人上前搭话，女孩儿们好奇地多看了几，很快老师便来了。

仔细想想，以前唐心动作也标准的，就是胆小了，总是磕磕绊绊的还低着不敢看人，因此得没有一。

简单解释了以前原主之所以不好的原因是心理因素，说自己去看了心理医生，正在克服这个问题。

等下课后，唐心在休息室换衣服，女孩们凑过来找她说话，叽叽喳喳七嘴八地问唐心怎么这么厉害，老师还没教下面的动作，她是怎么来的？得那么熟练好看，一看就知练过很久了，一都不像刚学的。

女孩儿羞涩地抿嘴一笑，站在中央，了个漂亮标准的起手式，那一刹那，老师锐地发觉这个不说话沉默内向的小女孩儿和以往完全不一样了。

原主以前胆小即使别人主动找她说话，也不敢回应，久而久之就孤一人。