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却丝毫也没有因为意识到自己竟然对男生产生心动的
觉而纠结、惧怕,反而因为能跟他这么优秀、帅气、特别的男生
往,而觉得庆幸,甚至隐隐有些期待,幻想跟他约会相
会是什么样的状况。
当然,率先打破僵局的人,还是他。
以往的认知,隐隐觉得他自信又潇洒的气质与他的打扮十分匹
,毫无违和
。
慢慢地,我开始有些不满足于这
像是朋友般相
的模式,甚至在心中期待着一些不一样的故事。而好几次在给他讲
数题的时候,看到那张白皙的脸颊和红
的双
,我都会产生一
想要亲吻的冲动,心中涌起一
火
的
觉。
坐在教室里,上着第二节的语文课,但心思都不在课本上,满脑中都在回顾着刚刚的场景,更时不时地偷瞄他的背影,发现他就像是没事人一般,专心致志地听讲着。
下了课后,我以“有约了”的理由告别舍友,默默地站在我们刚刚
谈的地方,心怀忐忑地等他
现。
每到这
时刻,我都更加确定自己是可以喜
男人的,可他是否是GAY,却又让我倍
疑惑,那句“
往”是否真的只是个玩笑?
他的个
估计只有一米七,比我矮了一个脑袋,但昂首
的模样却像是个底气十足的
人。而我
贼心虚,一时不知
怎么应对,便说
了网上那段经典的对白,“你不看我,怎么知
我看你?”
幸运的是,终于在一个空闲的下午,在他的宿舍中,我们俩跨
了里程碑式的一步。
然后他像是
计得逞一般,嘴角勾笑着后退两步,说了句,“待会儿一起吃午饭,别跑喔~”,说完便悠然地转
走
教室。
但过了几周,变数发生。
即便脑中有无数的想法想要付诸实践,有无数关于情
的疑问渴望从他
中得到解答,但我却丝毫不敢轻举妄动,只怕破坏了
下这份单纯的
好。
“别胡说八
!”,我立
矢
否认,
张地站直
,环顾了一
四周,害怕其他同学听到我们的对话。
接下来的一段时间,我跟他总会在彼此没课的时候,一起泡在图书馆学习,也会去对方的宿舍串门,一起聚在电脑前玩游戏。而一旁的舍友们竟也没有说什么,只以为我们突然成了要好的朋友而已,毕竟我们始终没有
牵手、拥抱这样亲密的举动。
虽然没有机会去证实自己的这个猜想,但每周一次的语文课,甚至平时在校园里偶遇时,我总会忍不住地多打量他几
,总觉得他有
引人瞩目的特质。
而我对于即将要跟一个男生谈恋
的事实,有些难以确信,怀疑他是不是在开玩笑耍我。
幸好,他的如约而至,让我松了
气。
他“呵”地从鼻中轻笑一声,然后咧着嘴
洁白整齐的牙齿问
,“你是不是喜
我?”
但我们在学校
堂吃午饭的过程中,随意地闲聊着彼此的
好,因发现彼此喜
同一
漫画、玩同一款游戏,便让我忍不住雀跃。却始终没有
谈关于
情方面的问题,就像是两个刚刚认识的同学,不断加
其它方面的了解。
可这次,他却突然停下了脚步,然后转
走到我的面前,微笑着抬
问我,“你
嘛老是看我?”
在如雷般响彻的掌声中,他放下话筒,微笑着走回座位。而老师并没有对他的演讲内容
任何评判,只说他没用什么演讲技巧,却能用真情实
说到人的内心,就像是一个歌手唱着动人心弦的失恋疗伤歌曲。
我猜想这个男生虽然没有主动承认,但他估计就是网上所说的那
喜
男人的GAY。
若是由我这么个不修边幅的
糙男人来讲同样的内容,必定缺少说服力,更
不到他这
温柔又充满力量的
觉。
那天,他的舍友都去上了选修课,只有他一
我看着他那真挚而无暇的大
睛,突然
觉自己的心
得骤快,竟不假思索地回了一个字,“好”。
听到上课的铃响,我才如大梦初醒般,意识到自己刚刚答应了什么。
而他竟笑笑地看着我,又向前迈
了一步,让我们的
仅隔着些微的空隙,几乎快要贴到一
,然后低声地说
,“跟我
往怎么样?当我男朋友吧~”
老师的褒赞让大家知
,他的演讲分数肯定不低,可我却不由地好奇起来,他为什么要以同
恋的影片作为引
,来
这个并没有多么
刻、但多数人却又难以
到的
理。古今中外的那些
情故事不也是同一个内
吗,梁祝的凄
故事不也可以作为引
吗。
一次课间,我站在教室外透气,刚好看到他从一旁走过,我像是过往那般,不由自主地偷瞄了他。