“小都跟你说什么了？”

“呵呵好了，快去吃饭去吧，别太骄傲了，低看路走，别昂着个脖儿，再绊在哪里。”老师笑着把她打发走。这孩要是以后咱的孩也这么懂事，该多好啊！

“安然，今天这是怎么了？是不是不舒服？前两天刚刚大病初愈，又晚上开夜车了？

“”你才来啊？我都快饿瘪了你再不来”

安然自从学以来，就以勤学好问，尊敬老师，又能在学习的时候举一反三的灵赢得了几位文理科老师的喜。特别是数学老师、英语任老师，还有历史徐老师的喜，而三个老师之间也是好朋友，都是同校或同期分到学校来的年轻老师，自然平时关系亲近一，徐老师虽然不教她们班，但是也经常过来串办

虽然怎么听都像小公公但是王柔若称这是她对老师的称，虽然当面不敢叫，但是叫多了也传到老师耳朵里去了，老师虽然听了也

很对不起讲台上的老师和下边认真听讲的同学。好不容易挨到下课，她刚想收拾好桌面拍走人，去找她的小柔柔吃午饭去，却又被刚才上课的任老师叫住了。

是翻了好几次白，但是最后也是莞尔一笑，没多追究，不过不久之后，同学间也传了小名。却没有赢得大家的赞同，王柔若同学不这是大家一直公认的，所以渐渐的也就平息了下去，至于起源就更加无从考据了。

别人说这话是大话，但是老师就是喜这个学生的那份傲骨，要的就是激发她骨里的那份傲气。

别给自己那么大的压力，在这个关键的冲刺阶段了，调整好状态和心理状态才是最重要的，我和你任老师、徐老师都看好你的，你这孩平时就沉着，其实我们私下聊起来，都知其实你压力大的，从各方面这几年你心态一直都好，我们也就不像开始那么担心了，只是现在这个关键阶段，任务更艰，我们也是从考这条路过来没几年，知你们现在有多难，所以好好调整好心态，别有思想包袱，有什么困难就跟老师说，就还像以前那样，好吗？”

“老师我知了，您放心，我会好减压工作的，一定给你们几位争气，省的某些同志说你们是愚名以顽、不辨珠石的假行家。我就要气气她，我就是要证明我是那块和氏璧。自信必须有实力保证，不然就只是不自量力了。”

公室时候指小姑娘一些学习技巧。渐渐的，安然也从虚礼客气的尊敬，变成了发自内心的尊敬，她从三位老师上得到的不光是知识和学习方法，甚至还有从妈妈那里都得不到的人的尊严直到后来她们班主任明里、暗里打压她任老师也去教低的年级之后，徐老师也不经常来办公室串门了，也让安然见到老师们多少有些生分了。

安然还没走到校门，就看见柔若冲到前对她说。