谁不要钱呢？

让她很惊讶的，武磬好好的坐在书桌前。桌上就是功课。善妁以为这都是装样的。可是卷确实了。

拥有如此负责任的好爸爸，又有个非常关心和时常

“语文呢？”武磬没兴趣去背真题，他就看她一本正经条分缕析的样。

善妁小心的开门，探个脸来。武磬经常因为妈妈他房间而发大火，所以善妁心里惴惴的。但即使这样她也要他房间。这是让武磬最窝火的事。

武磬显然不是这“读书”。不过他对於数学的一些基础知识忽然懂了很多，接下去的小测试成绩有步。老师及时向家长报喜。他爸爸一兴，给老师和武磬都发了奖。

安燃没有回答。现在应该是她收下他的任务然後说再见的时候了。她的事情已经完了。

武磬知他这边的任务完成得不好。他：“我给你钱吧。”

“也有其他的。我看这几个比较简单。”安燃。

但安燃只是略带遗憾、但也没有太严重的笑着。影就变淡了。

“理和化学呢？”

她以为这就像植长大了自然会开。

来的时候善妁以为武磬又在玩些别的，譬如说游戏。那她应该叫他少玩游戏、该用功作业了。他一定会嫌她烦，但也不能否认她的建议是正当的。她很少能什麽事情会被认为绝对正当，劝儿读书好歹是其中一件。

能用钱解决的问题他都不太内疚张。他知他没有购买超过他财力的服务。

“听完你的都够考60分了。”武磬来了兴致，“那英语呢？怎麽没给我整理？”

“纯靠语。”安燃，“想快拿分数的话，与其说整理什麽要，不如多看真题。或者有些资料整理了考试常用的单词和短语搭……”

可是武磬房间里又很安静，没有打游戏的声音，所以善妁隐隐也担心他会不会在什麽别的。这不确定让她更想看看。虽然她也不知看完之後她能什麽。

他没有得到回答。安燃消失的时候，他就不记得刚才的事了——如果说完全不记得也不是的。影影绰绰，像个梦。

爸爸在这个家的作用是符号的。他基本没在武磬成长的任何事件中起到实质作用，或者基本上，乾脆都没有场。但他负责给钱。只要他给了钱，那麽人们还是说，武磬有个好爸爸。

“是你自己不要的哦！”武磬斜了她一，期待对方尴尬的笑着改主意“那你就先给我吧”什麽的。

“磬磬……”是他妈妈善妁。

哦，他还在看见武磬“长歪了”的时候，负责发火。於是他顿时成了个还很负责任的爸爸。

“背知识和熟悉路。”安燃叹气，“但为语文本起见，就看经典读比较好……”

“我想你今後未必需要使用它们卷里的知识。”安燃耐着，“可能比前面三科小。”

不太有人这样跟武磬说话。他嗤笑一声：“我需要用什麽知识？”

“有的经典，有的不经典。”安燃显然想结束这次谈话了。但武磬还要再拖她一拖：

就好像所有的、块、芽叶在所有的环境里都能长大，并开9.9＊9.9寸的正红牡丹。

但是这次安燃没有要钱。她自己都带着遗憾：“现在我不能收钱。”

“我在你的空间看的都是你的经典读吗？”武磬脱问。

武磬看她翻看自己的东西就来气，老实不客气的把卷夺下来，赶她走。善妁还是看到了好的题目，想着儿的恶声恶气都是因为害羞，心里喜滋滋的。啊呀，难这就是所谓的浪回。儿长大了懂事了就息了。

“喂，下次还能雇你的吧！”武磬大声问。