和昨天晚上一樣，除了我以外，其他人好像都看不見她，這樣一個少女現在門，他們卻一點反應都沒有，這不明擺著説明這一點嗎？

要是我們歷史老師長這樣，以後上歷史課絕對沒人開小差，我打著哈欠這樣想到，說起來這丫頭長得不錯啊，那這麼一算我昨天晚上好像不虧啊。

我有一烈的直覺，她是在找我。但是男人的直覺一向不准，所以……我抱著最後一絲僥倖用手蓋住了臉。

別説，這一掌還有作用的，一掌下去，不但耳心不痛了，整個人也一下清醒了不少，這時候我發現教室的所有人都把目光聚集到了我這裡。

就在我準備繼續去找周公談經論的時候，突然看见教室前门现了一个熟悉的影——夺吻女鬼！！！

可惜啊可惜，要是徐福真的給嬴政找到了長生不死神葯，估計現在整個地球都得姓秦。

輕巧的腳

吳言心还没发现我们已经成了班上的焦……我看见不少人对着我們不可思议的表情，而且女生居多。

“什么！！！”吴言心突然暴起探一把將我在墙上。“你们抱着亲了一个晚上？！淼淼，你是不是梦了？”

我是空氣，我是小透明，我是一片虛無……看不見我！看不見我！看不見我！

耳心突然一陣劇痛，就像是有人在用針扎一般，迷迷餬餬的我下意識就是一掌拍在了自己耳朵上，當然，中招的還有我的臉。

当她紫琥珀一般邃秀麗的眸对上我指间的视线时我就已经知结果了……果然啊，自欺欺人是極度不靠譜的行為。

秦王掃六合！

歷史課很無聊。

在锁定了我的位置以后，她一步躍上了講臺，腳步輕巧，沒有帶起一點塵埃，她穩穩的從講臺到了過上，然後徑直朝我走了過來。

秦始皇嬴政就是其中之一，當然，我也知他是一個充滿了爭議的大人，從古到今，不知有多少文人墨客發表過自己對秦始皇的看法，褒貶不一。

晚上着我亲了几个小时。”

二喜老師在講臺上唱獨角大戯，我則在最後一排与周公談經論……

有沒有搞錯，媽的大白天還鬧鬼？！

千古一帝秦始皇。

最后，我就算是梦了，你也不用这么大声说来啊………吳言心一句話就讓我沒了傾訴的心情，這件事情就這麼不了了之了。

雖然我們的二喜老師努力的想用他略顯誇張的肢體動作讓沉悶的課堂氣氛活躍起來，怎奈遇上了我們這一班對歷史都不興趣的學生，就連一向認真的班長舒瞳都是哈欠連天的，更不要說我這本來就不是一個愛學習的人了。

縱觀華夏歷史，不知有多少帝王消失在了時間的長河中，雖然大分帝王都能在史書中留下姓名，但讓我印象刻的卻寥寥無幾。

历史老师姓劉，名字很是土氣，叫作劉二喜。他是我们代课老师中唯一一个看起来年纪比较大的，看起来大概有五十多岁的样。而且乍一看他长得還有些像某位岳姓相聲演員，再上和那位相聲演員差不多的材，整體看起來很是喜。

“你小聲點啊，這……”

緊趕慢趕，我赶上了早上最后一节课——无聊到死历史课。

光天化日，朗朗乾坤，你想幹嘛！难又要亲我，呸！難又想來我气？这事情要有节制吧！要来你隔两天再来啊！這才几个小时啊！照你這麼來谁受得了？要知我现在还虚着呢！

槽太多，我都不知先从哪里说起，首先，我说的几个小时，你怎么就听成一个晚上了？！还有啊，我说的是，这个动词表示被动，抱是主动，迫和被迫能一样吗？我们是不是本不在一个频上啊？

一国掃六合，鎮八方，那是何等的豐功偉績啊！還有統一文字、度量衡這些舉措，都為后世帶來了遠的影響。雖然當時的秦朝嚴苛暴吏，修建長城阿房宮勞民傷財，可从總體看來，嬴政这個人功大於過。

短暂的安静……

我閉上了睛，然後用手遮住了半张脸，虽然我知掩耳盗铃很傻，但是现在……我衹能祈求那最後最後一絲的僥倖——不是來找我的！

“哦。”

二喜老師乾咳了兩聲，手指敲了敲白板：“咳……嗯我們繼續上課，刚才我們講到了君主专制政的演和化，現在我們來説一説秦朝統一六国為後世帶來了哪些影響……”

她徑直的走進教室，站上了講臺俯視著教室衆人，完全無視了一旁在白板上筆走龍蛇的二喜老師。

她的視綫一遍又一遍从人群中掃過，看樣是在尋找著什麼東西……或者是人？

“我打蚊……”我有些尷尬的説，好丟人啊，這一掌聲音這麼大嗎？刚才那陣痛，痛得突如其來，難不成真有蚊鉆耳朵里咬了我一……