“可是我不喜弹钢琴！”

“但是，”朋友了烟，在大上的笔记中画素描，画的可能是她们对面的街景，“‘父亲是专制的王，母亲是好意的傻’，没有了父亲的母亲，会变成父权的转代言人吗？”

“唔，但你很擅长啊，你可能不喜钢琴，但是钢琴喜你呢。”不像她，钢琴不喜她，音乐也不喜她。

“我不觉得。”她觉得妈妈也并非是“父亲”的转版，如果说父亲的教是“你不应该怎样”，母亲的教会是“如果你这么，那你就能够获得什么，以及如果你没有这么，那你失去的一切都要由你自己负责”。

她的脑海中浮现闲暇时，妈妈总在着扫除的背影，那最接近“寻常母亲”的一面。“人要保持净整洁。”这几乎是妈妈会说的唯一的教条。“把不需要的东西扔掉，把难看的，七八糟的收拾好。”就像她们的生活一直在被某个东西监视。小时候，她认为是那尊观音像，那红的蜡烛与夜的火光，看起来并不慈祥，会引起她的恐惧，让她想要臣服。

因为毕竟是妈妈的。没有什么复杂的理由。妈妈毕竟也是她的，以一或许不正确的方式，以清扫掉她多余的分，为她选择人生的形态的方式。她完全相信这。她知妈妈也不想要自己的人生，不是为了让孩变得和自己一模一样——这通常是父亲会对孩有的想法——而是为了让孩变得和自己完全不一样，不要经历她经历的苦，不要犯她犯过的错。大概两都是错的，但她找不到第三方法，所以算了，就这么着吧。毕竟现在，她拥有完的生活，令大多数人都艳羡不已。

“那绝对是一服从测试。”很多年后，她的好友在互诉衷时告诉她，“还有阿姨的洁癖导致你也很洁癖，哦不对，都有迫症了我说真的。”

“不行。”但是妈妈一回绝，“你在学跆拳，你兼顾不了两。你的能力有限，只能一次一件事。况且，你没有天赋的，学了也不会有结果。”

一。

妹妹七岁那年，家里客厅空着的分多了一台三角钢琴，一个着窄框镜，看起来不友善的女老师会在每个傍晚过来，教妹妹弹钢琴。《致丽丝》，到《野蜂飞舞》。妹妹常常边练边哭，手被教鞭得通红，来找她要安（因为去妈妈那里不会得到安）。她就对着妹妹的手气，想起偶尔听见老师和妈妈的谈话：“她很有天赋。”所以她说：“青青，只要足够努力，就没什么不到的。”

即便后来她不住在妈妈的房里了，被监视的觉也没有减轻，以及保持完的烈愿望，确认是否行驶在正确轨上的恐慌。“超我凌驾一切的表现。”她每隔一段时间，就和那个朋友聊天，聊着聊着开始转向自我剖析，“大他者的凝视。”

所以她格外努力，努力了就有奖励。

但她不喜妈妈的地方也有，没错，一个冷静、独立、可靠的人，有时候是冷酷。六岁时，她想学钢琴，当时她刚上小学，学校门的那条街上有个琴行，每次路过都传优的乐声。《致丽丝》。她被那妙的旋律引住了。旋律的本质是数字差，以一定规律排列的音符能够传递情，就像将像素排列成图像，存盘，然后在电视上播放。看不见摸不着的情，看得见听得着的情。

迈成年生活后回看，这些建议确实令她获得了成功的人生。

妈妈看着她：“好，你要试试，那你就要给我一个满意的答卷，我们什么都要到最好，好吗？”

另一方面，对情绪的理分析通常会起到反效果。她并不能从中获益，甚至也得不到什么，她知自己的家如何运行，知其中的权力结构，然后，就只是这样了。她了小小的反抗，大学时期，到鬼混，把自己变成母亲中的“垃圾”，对她坦言“你就算把我清除掉我也无所畏惧”，最后还是在波折中回到“正轨”，让自己变得再度整洁。

然后呢？妈妈总是对的，她很难兼顾好学习和两个兴趣班，同时在三方面拿优秀的结果。她用自己当实验品，证实了这一。所以她放弃了钢琴，之后也更听话了一，妈妈给的每个建议都照，每次批评都反思。（“你的那个朋友，品行是不是不太好？”所以她清除掉一些朋友；“才96分，你可以更好的。”“怎么145呢，是不是松懈了？”所以她彻夜学习。“如果更外向一，多微笑，才好在社会上立足。”所以她多微笑。）

她仍然持，说自己就是想试试。“你也告诉我，只要足够努力，就没什么不到的。”

妹妹的脸颊鼓起来，了鼻说：“好吧，那我持一下。”妹妹一直都很听话，是个乖孩。有时候她担心妹妹太乖了，有笨，所以格外照顾妹妹。这个功能几乎成了定义“姚银朱”的一分。

“说人话吧，”那个朋友抗议，“因为你害怕自己变得不完，变成了需要清扫的垃圾，也被母亲扫掉。”

妹妹六岁时，她们搬家了，搬去了一个更大的房，妈妈的生意风生起。

“啊，也可以这么说吧。”