这一节还是数学课，老师在讲台上认真讲，而周书宁发现他在认真听课，小声嘀咕：“能听懂吗？装模样。”

可是下了第三节课，他又来到了教室门。

景老师是一个年轻的女老师，她当然同意：“书宁，你弟弟和你坐在一起，好好照顾他。”

到了练习题时刻，周书宁有犯难，毕竟刚才没有好好听课，哪知一瞥，宋祈年有模有样在纸上把答案写了来：“对不对？”

难他是一个天才？

周书宁有不耐烦：“什么想不想的，那是你该呆的地方，看见这个牌不，这里是六年级，回去。”

就这样宋祈年顺利的留在了六年级，和周书宁当起了同桌。这下她就不开心了，因为两人之间的差距决定她受到批评教育的多少。

结果乎意料。

“喂，你在这嘛？”

而宋祈年全然不知，吃着自己的饭，只是觉得有一双睛在盯着他。

宋祈年摇摇，表示自己第一次接。

宋祈年说：“我不想在那。”

他居然能六年级的题，甚至将近满分。

周书宁略微抱歉：“老师，他可能刚离开妈妈，有不适应，我把他带过去。”

说完就拉着宋祈年去了二年级教室，她在座位上叮嘱他：“好好在这呆着，别给我惹事。”

很快这个消息就传开了，周俊山也知了这件事，于是就和学校商量，学校也很重视，组织了一场小测验。

周书宁也有些震惊，但依然不怎么相信，绝对只是凑巧，向晚晚生不聪明的孩，她就是一个活生生的例。

宋祈年低下不说话。

二年级的老师过来了，她见到周书宁就说：“他上课要上厕所，就让他去了，到下课都没有回来，哪里也找不到。”

就这样6岁的宋祈年和10岁的周书宁当了同桌。

“写的不错。”数学老师肯定。

二年级1班的班主任老师也很无奈，告诉周书宁：“你弟弟太依恋你了，就让他先和你呆一段时间，我和你们班主任说。”

“你又来找啊!”有男生在门喊，“喂，周书宁，你的人形挂件又来了。”

宋祈年依然无辜的站在那里，不知在想什么。

周书宁不淡定了，晚上偷偷看着他，她们之间到底有哪些不一样，怎么差距这么大，难他随他的爸爸？

宋祈年依然不说话，只是。

也不说话。

数学老师在周围巡视，发现了宋祈年的演算稿纸，居然完全正确，有些惊讶：“你学过吗？”