薄雾未散，几只白鹭掠过芦苇滩的上空，鸣声清亮。

众人陆续聚集到科普展板前，等待今日任务的宣布。摄影机已就位，黄导站在一旁打着领口的风，朝大家比了个“准备好”的手势。

徐兮衡站在前方，身后是今天任务区域的标识图。他神情温和而稳重，声音低而有力：

“今天的任务是——采集湿地原生植物的种子，并辨别其中是否混杂入侵物种。”

他手指在图上轻轻点了几下，继续道：“每组将前往不同区域，有些湿地植被混生密集，部分外来植物在这里定殖多年，已经初步建立了种群，容易混淆。所以今天的任务核心，是辨别——而非盲目采集。”

一旁的柳屿接口补充：“采集前要确认植物状态。部分‘看起来很好看’的植物可能是外来入侵种，一旦扩散会造成生态破坏。”

“所以大家务必要多问、多确认。我们科研人员会全程协助。”

一旁的程也举手：“徐博士，什么是‘入侵物种’？它们都长得特别坏吗？”

徐兮衡轻轻一笑，刚要开口，伏苓却抢先一步，语气柔和地“翻译”起来：“‘入侵物种’的坏不是长得凶，而是——它们在生态里太能抢资源，抢阳光、抢水、抢土壤养分，甚至挤走原本住在那里的植物。”

“就像……一个班突然来了个插班生，他不守规则、作业全抄、还抢大家的位置。”她笑着看程也，“你觉得班会不会乱？”

“乱！肯定乱！”程也配合地喊，现场笑作一团。

伏苓轻轻笑开，她看向展板上那张“互花米草”的照片，神色沉稳：“它们会无限制地夺走原生植物的空间和资源，让原本健康的生态链断裂。”

“简单来说，它们不是天生坏，而是‘不属于这里’。”

现场安静了一瞬，伏苓的话像是在科普，又像是在说什么更深的事。

徐兮衡的目光落在她脸上，眸色微动，却没有多说，只是转过身，继续完成任务讲解：

“感谢伏老师的补充。接下来每组会被送往不同区域。采集内容、标记方法、记录卡片等都在物资包里，记得及时归类、做好回收。”

越野车稳稳驶入营地，众人上车，抵达自己被分配的湿地后各小组一一下车。

伏苓、徐萱棣和徐兮衡的小组被安排在“缓坡芦苇滩”区域。那里地势平缓却物种复杂，对种类识别的要求极高，同时也是部分科研记录中疑似出现“新入侵种群”的片区。

下车后，伏苓系着手套，低头给萱萱绑鞋带，语气自然：“小心脚滑，芦苇滩底下泥水深，不要乱跑。”

萱萱乖巧应声，又偷偷凑近妈妈耳边小声问：“今天还是我来帮你挡镜头吗？”

伏苓轻轻摸了摸她的头发，笑着点头：“我们萱萱是最棒的小助理。”

徐兮衡在旁边又检查了一遍物资和设备，抬头看她时，眼里掠过一丝藏不住的温意。

伏苓察觉到他的目光，转头看进他的眼睛里，轻和的笑开，语气平静而温柔：“今天气温回升，你别忘了中途补水。”

“好。”他低声应着，看着她头发垂落在肩头，光线打在她侧脸，干净得让人心动。

【徐博士一开口我就自动坐直】

【知识密度上来了，前方高能科普预警】

【等等……伏老师刚刚那句“不是天生坏，而是不属于这里”也太有深意了吧】