卢教授将这个有远意义的项目命名为“明天课程”。

得气都不过来。”

明天课程需要大量的人力和资金支持，全国各地有此理想的数学教育人倒是愿意力，只不过资金方面就难了，他们这些搞学术的哪有什么钱，纯公益兴致的项目赞助也很难拉，于是到现在，到现在明天课程依然也是展缓慢。

这样想着，带周荻去见邓医生反而让关泽没有那么大的压力了，周荻又闹了一阵，最终消停了下来，二人商量了一下，决定将关泽去周荻家里拜访的时间定在国庆节之后，等萧远征不那么忙的时候。

关泽简直拿他没办法，恼了一会儿又放松了下来，心里觉得要好受多了。

等行李的过程，关泽就快速回复消息安抚他，告诉他自己正在工作。

关泽这次和卢教授这次来桂城，是因为桂城大学的几个教授也打算加明天课程项目，想在桂城开设一个培训，陆教授趁着放国庆有时间，就带着关泽过来帮忙了。

等到了桂城下飞机，一打开手机就蹦来周荻的短信，一连串的抱怨。

【不是胡闹啊，我也是认真的，我有钱，不是我爸给的钱，是我自己的。如果我给你投资的话，我是不是就可以摆投资方的架？威胁你时间陪我，否则我就撤资。所以说吧，需要多钱？】

【你别胡闹，我认真的。】

【说不好需要多少钱，教育投资是个长期的过程，反正要不少。你现在还是未成年人，没有置那么

【之前和卢教授见过两个孩，他们真的是天赋很呢，我的平，要说指导他们可能还有勉，一起学习差不多。再说这个项目可能很难起来，卢教授说，投资方还有些犹豫，随时可能撤资。我倒是想为这这个项目力的，就是不知有没有机会。】

关泽被周荻给逗得忍不住笑，都没注意到站在他边的卢教授一直在瞄他。

【这还不简单，需要多少钱？我有，我给你，我永远都不撤资。】

关泽继续回消息。

卢教授的理想一直很宏大，他想一个覆盖全国的数学公益平台，旨在发掘有数学天赋和情的青少年，培养尖的数学人才。

关泽刷一下红了脸，片刻后又冷了脸，正要训斥周荻胡闹，那破孩就笑着从地上爬起来溜了，嘴里笑嘻嘻地说着：“开玩笑开玩笑，别生气嘛。”

关泽一边想着周荻太粘人了，一边又回消息安抚。

卢教授一直很关注公益教育，几年前就开始互联网公益教学了，只不过现如今公益教育的局限太大，分在数学教育方面的资源也很有限。我国数学基础教育倒是得不错，但在英层面的专业教育却相当缺乏，在数学应用和端研究方面于西方国家也有一定差距。

解释了半天，周荻回复：【有没明白……就是说以后关泽哥哥你还要负责给那些年级很小但是智商特别的小孩儿当老师？那你以后不是会更忙？没时间陪我了。】

接下来几天二人都没有见面，因为关泽耽误了两天工作，有很多事情要理实在是没空周荻。接着就是国庆节，关泽临时被卢教授抓去差，走得匆忙，都没来得及给周荻告个别。

周荻这么光开朗的孩，这么可能有什么病呢？大概自己和邓医生都多虑了。