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后来柯生生上小学了,他最开始的座位是长条凳,同桌两个人用白
的修改
在掉漆的黄褐
木桌上画分界线。柯生生不知
这个线叫什么,但是他知
这代表圈占领地。同桌的小女孩用透明的塑料尺
丈量着整张桌
,
确到毫米,再小心翼翼画下标线,她趴在桌
上,
压尺
再比划
歪歪扭扭的线,有时候涂改
会渗到尺
下面,移开后留下白
的污渍。
他朝着鼻涕虫的肚
“咚”的一声倒过去,好像能听到余震在小小的
里引发的咣当咣当的声响。柯生生转
一下
跑
老远,回
看到对方站在原地弯腰捂着肚
不动,他的力气和
力都被这一拳倒没了,柯生生发现自己胜利了,他快速跑回又在对方
上倒了一拳,梆梆直响。他一边砸一遍兴奋地叫骂:“草
娘!草
娘!草
娘!”砸完以后再次跑开。
柯生生会买两
钱一
的辣条,一次买一块钱的,然后在一众男生仰慕崇拜的目光下抓着一把大
咬下去,有时候他还会展示自己的快速,扯着“小弟”为他记录时间,当柯生生满脸通红地咽下最后一
时,周围爆发
轰动的
呼。柯生生赢得了威信,用一块钱的特辣辣条树立的威信,他觉得很值当。没有什么比同龄人的拥
更为重要的事,有了小弟,他就是名副其实的老大,没有人敢违背他,有了小弟们的臣服,便也征服了班里大半的女同学,他不再需要自己动手,自然有人争先恐后替他代劳,柯生生现在是坐享其成的国王了,就好像他可以随时呼风唤雨。
他一蹦一
,那些
快的字
就带着节奏一
一低地蹦
来,柯生生在这声音中
知到了莫名的
,他反复在编一首儿歌,在他熟悉的领域编织一首只有他自己懂的、也只有他自己可以凌驾的儿歌,音乐老师柔柔的嗓
唱不
来这样酣畅有力的歌谣,它只存在于市井中,柯生生走街串巷把歌播撒
,周围的人望过来,观众们以奇异的目光对他行礼致敬,他们仿佛发现了宝藏一样诧异地瞪大
望着他,仿佛在说“不得了!直到今天才发现柯生生是这样的人!”——于是那语调越发
快了。
下午扫完地会有人鬼鬼祟祟留在教室不走,白日的标线有失公允,他拿着刀片把线刮去,再歪歪扭扭重新画上。
风冲锋!冲啊!”
一下课大家会蜂拥去小卖
,学校门
的小栅栏铁门旁有间小屋
,西面就是自行车棚。
柯生生追着满脸鼻涕的同学。在柯生生的学校,每个班都有这么几个人。隔
班有个女的,都十多岁了还天天上一年级,年年一年级,学校里的风言风语说她小时候烧坏了脑袋,
天天捡破烂。她每年都坐在教室的最后一排的垃圾桶旁,周围立着白铁
成的簸萁和支棱着
刺的
梁穗扫把,那把扫帚已经不新了,新的扫帚扫地的时候会一边扫一边落黑
的粒
,等落完了扫把就会半新不旧,那个时候是扫把最好用的时候,用来打人最顺手。那个
材
大的留级女生叫王锦绣,天天趴在桌
上,瞪着一双呆滞的豆豆
,一旦有人走过她
侧拿清洁工
就会双手捂着膝盖把脖
缩起来。没有人喜
和她同桌,柯生生在夏天的时候走过他们教室的后门会看到方锦绣愣寂寂地缩着
挤在课桌和墙
中间,因为前桌会坏心地把椅
用力向后靠。她像是一