她在江景行的注视下，声音越来越小。

景鲤跟着他门，俩人站在走上，书放在走廊栏杆的台上。

包有些重，但景鲤脚步仍然轻快，一路上了楼，发现阅览室居然还没有人。

江景行扔还给她：“草稿纸带了吗？”

他也不在书上笔记，但是景鲤的书比他的还净，几乎与新书无异。

“带了。”以前景山总是从单位带打印纸回来，景鲤家里很多的白纸，一些被她装订成作业本，一些被她当成草稿纸。她和肖芳从景家搬来的时候，还把那厚厚一沓a4纸给带走了。

江景行卷着她的草稿纸，拿上一支铅笔：“来。”

“你初中在什么？”

她没有着急，先中的作业。

“别叫我江少，明天把数学和化学一起带来。”

江景行似乎又疼了，撇开视线，不想看她：“说。”

金远：“……”

景鲤仰泪盈眶地望着他，里全是敬仰之情：“江少，有句话我不知当说不当说。”

江景行嗯了一声：“十一之前带他回来。”

金远揽着可怜的小家伙门：“走了，别理你哥。”

第二天早上起来，景鲤赶着洗漱完，翻理书。

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江景行不领情：“不用。”

几十页的纸，前面一半被密密麻麻写满了，一直往后翻才能翻到空白的纸张。景鲤没有劳烦江景行，自己主动翻到后面。

景鲤回，看到金远一手在一个小和尚的光上，对江景行说话。

江景行有时会问她听懂了吗，景鲤或或摇，但她不懂的江景行不会重复第二遍，只会让她再题，错了才再讲一遍。

他对初中教材明显很熟悉，连哪条定理在哪一页都知，讲完一知识，就挑比较典型的课后习题让她写在他列的相应的知识后面。

“我还有三本初中数学书没看完，化学还没动，你帮帮我吧，江少以后你让我什么我都答应你。”相比之下，她自己看书效率实在太低，

景鲤在他开的时候就被带其中，以至于连许卿和莫宁宁来了都没注意到。

这时候阅览室已经来了好几人了。

江景行让她翻书，自己在草稿纸上写字。

肖芳看见了，问：“带这么多，一早上看得了吗？”

景鲤理还没怎么看过，她理基础差得令人发指，之前有涉及初中知识的中理题，明明很简单，但景鲤就是不会，江景行不但要为她讲题，还要给她补知识，中午一个小时的吃饭时间，大半都费在了这上面。

她把装订得整整齐齐的草稿纸拿来。

景鲤的答题步骤如果太绕，他会在旁边写上另一解法，但不解释，只让景鲤回去自己看，错了却不会写正确的过程，而是讲一遍景鲤的误区，让她自己再。

他最后圈了几题给景鲤：“理补到这里就可以了，回去消化一下。”

他帮景鲤梳理知识的方式简单暴，将零散的知识全拢到一起，再逐个击破，效率实在太，再加上景鲤认真，脑瓜也不笨，到金远回来时，俩人已经将初中理的重要知识梳理得差不多了。

江景行翻看了一下她的书，发现上面一片空白。

景鲤快动哭了：“没问题，江少你就是我的恩人。”

这还是他第一次用这愁人的语气和景鲤说话。

金远瞥一不远的景鲤，笑了：“行。”

“我有问题要问同学，得多带一。”景鲤简单解释了两句，背上包就跑了门。

江景行自己的书都还没来，动作一顿，先了一本她的书。

景鲤回抱着满满当当的书，主动坐过去：“你让我带这么多书什么？给我补课吗？”

江景行没有回，也摸了摸小和尚的脑袋：“你金远哥哥说话，不能全信。他说他说的是真话，那就是假的，他说他开玩笑的，那就是真的。”

小和尚睛转成了蚊香圈，已经被绕了。

等俩人走了，江景行才转，看一景鲤，就近坐了下来。

小和尚：“金远哥哥说，哥哥说不用就是用，说不要就是要。哥哥想吃什么？”

景鲤有些不好意思：“没什么，就是没学习。”

了一会，听到金远的声音：“那我带步步去玩了，中午来找你。”

小和尚仰看着江景行：“哥哥我跟金远哥哥走了，中午给你带好吃的。”

景鲤噗嗤一声笑来。

他写的很简洁，应该都是重，一边写一边说，让景鲤跟着他的思路翻书。

莫宁宁还和她打了招呼，但景鲤的耳朵已经容不下第二声音了，竟完全没听见。

他语速和在学校时明显不同，要更快一些，不太景鲤跟不跟得上，但景鲤题如果错了，他再联系知识的时候语速就会慢下来。