助教将他的选择记录下来，同时在香炉里上一小截线香。小男生夸张地了几个呼，然后憋红了小脸，目不转睛地盯着宝塔，中小声嗫嚅、念念有词。

“释放自己的信息素，学会控制它。”明若星只简单地代了这么两句，“详细作，听陈先生说。”

“接下来，你们就要试着纵塔里的连心虫，看看能控制多少。”

也罢，明若星早就想好了备用方案：如果何天巳实在搞不定，那他就暗中手，至少别再让何天巳被那群小不儿嘲笑。

明若星不去理睬他拙劣的玩笑。

听上去非常有趣，学生们一个个跃跃试，有的还一本正经地计划起了待会儿应该演奏什么曲目。

何天巳也赶挤过去，试验起了陈先生传授的诀与方法。但是从表情上不难推断，他的尝试并不怎么成功。

明若星这一提醒，何天巳才发现除了他之外的学生们都已经围拢到了池塘边上，开始对着宝塔起了练习。塔上的铜铃时不时地鸣响两下，也不知是谁已经掌握了要领。

从山谷来的风被前方的大殿遮挡住了,就连路旁的树叶都纹丝不动。可是那些看上去沉重的铜铃，却仿佛有生命似地摇晃着，发悦耳的碰撞声。

人喊了正确答案。

目瞪呆的学生们很快找了铃声的规律——刚开始是从下往上的音阶。随后相邻的两个音阶开始合奏。接着,又有更多的铜铃同时响起，居然演奏了一首简单的乐曲。

“哎，这可怎么搞啊？你刚才是怎么到的？”

“符咒是要使用介质。很多时候奥妙就在那些材料上面。而所谓的符咒图案，细细说起来就更加复杂了。你还是先别废话了，赶去练习。”

陈先生揭晓了答案，然后顺势公布了正式的考验内容——

“诀其实是一心理暗示。初学者通过这暗示行自我化、同时还有调节呼和机能的作用。长跑运动员和分娩时的妇会被要求照固定的频率行呼，这呼本来就是一诀。一旦熟练掌握之后，诀就变得可有可无了。”

试验时间很快结束了。学生们照从矮到的顺序排成一列，每人三分钟，尝试与连心虫建立联系。前三名据说还有奖励。

一曲停歇，铜铃也停止了摆动。如梦初醒的学生们纷纷惊叹起来，踊跃猜测着这其中的原理。

大约一分钟之后，宝塔第一层果

“那符咒呢？”何天巳突然又想起在海神庙礁石上看见的那些图案，“符咒又是怎么发挥作用的？”

“这是什么？咒语？”何天巳又忍不住吐槽，“霍格沃茨中国分校吗？”

更确切地说，发声响的是铜塔屋檐下八个尖角上的铜铃。

“刚才那些连心虫钻了铜铃里，只要纵这些虫,就可以让这座八音宝塔发指定的声音。在过去，这些铜铃的声音可以传递很多讯息。”

趁着局面有混，何天巳凑到了明若星旁。

第一位上前尝试的是个矮个小男生。只见他快步走到池塘前，伸手指着宝塔大声报告：“第一层第一个！”

接下来，陈先生果然开始传授起了纵连心虫的要。包括一句七字诀和一呼吐纳、集中注意力的方式。