八.冲突

虽然有时为了等任万成而不能和平时一起回家的同学走是件很惭愧的事，但毕竟接任万成更重要些。

最初是和任万成两个人一起，后来就不止他们两个了。

任万成有了新的朋友。很多的新朋友。

他隐隐觉到这样“不好”。因为既然家里人都那么说了，那就是不能的事，是“不好”的。

任万成了很多新朋友，所以放了学还有几个小朋友一起走。

不需要他陪，也不需要陪他了。

后来频数和时长渐渐少了，任万成最初的那阵新鲜劲似乎渐渐过去了，但还是时不时亲下他，听说是“喜的才能这么”。

那时才觉得任万成没扔下他。

后来任万成上了小学，和他一个学校。由于继父和母亲工作较忙，于是他被母亲嘱咐了和任万成一起上下学，照看任万成。

有时候他很害怕。

他心里很，因为这个弟弟很喜他。

而这也的确没引发什么事端。

他只能不吭声，等任万成来找他。

等任万成来抱他，等任万成来亲他，等任万成睛亮亮的看着他，脆脆的兴的喊一声“哥”。

大人们在忙着自己的事，任万成也在忙着自己的事。

任万成也经常用这方式安他。

任万成偶尔还会将小朋友们叫到家里来一起写作业。因为人多，所以元正礼就把地方让给他们，自己在其他地方写。

—未完—

他觉得任万成就像卫星脱离了围绕行星的轨一样离他越来越远。

但他没法拒绝任万成。

不再需要他了。

那时候的元正礼偶

似乎悄悄的更加有意思。

母亲走后他就常常一个人闷闷的坐在书桌前，没有多久后任万成就会偷偷的过来，看看他，然后笨拙的安着，如果他掉泪了就给他拿纸巾来，等他情绪缓一些了后抱着他亲一下。

但他又不能说。说“你别去玩了”，说“你只和我玩”。

任万成有时候作业很早就写完了，给父母打个招呼——如果父母不在就打个电话——然后就和朋友们去玩了。而元正礼就一个人在家写作业，或者其他事。黄昏的窗外传来小孩的笑喊声，偶尔能听见任万成的。

任万成左右站着好几个小朋友火朝天的聊着，元正礼就在最边，一言不发的听着，走着。

元正礼有别扭，因为他不认识他们。这些孩们和任万成一个班，一个年级，有些课是一个老师带，他们谈的全是他们的事，他完全不话，也不知要说什么。尤其小孩语速快，声音，语言还不够畅，有时候一激动起来大家都七八糟叽叽喳喳。他很少遇到这仗势，因为他跟他一起走的人就一两个，所以遇到这状况他就昏脑涨，所以他更多时候是不想说了。

他不知任万成从哪学的这些的。可能是电视吧。

他很怕。

因为任万成喜这么玩。

小学时候他成绩就不是很好，写作业又慢，错的又多，母亲总是训他。

所以哪怕他隐隐约约懂事了，任万成也该懂事了，他也仍默许着去亲他的嘴。