苏晏自是了，或许是在来时的船上与陆弦之合奏了那一曲，他对于古琴的弹奏也有了新的会。

二月二十三日，分舍考试的成绩张贴了来。

这已经是苏晏放完假回到云山书院后第二次听到“游学”一词了。

苏晏倒是习惯了自己小师兄的这般法。

白皙的指尖拨动琴弦。琴音缓缓淌而，大雁展翅，落平沙，意境开阔。吴夫听着不由得闭上了双，好更好地受着那动人的琴音。

她微微一笑，：“你今日便弹奏一曲，让我也听听可好？”

一曲结束，苏晏自认为自己现在弹奏得比当初在南望舒大师那次弹奏得还要更好，他心里滋滋，霞古琴如今跟他越发有默契了。

学们张地围着榜单，有人呼，有人失落。

之前在船上的时候，他就听自己的二哥苏钰谈到了这游学，似是云山书院会在每年六月时组织学们游异地，增长见识。

看来果然还是不能松懈啊！

起了。

他和谢临风当时都想要更详细地问问，然而二哥故意卖关，啥都不说。

他脚步一滞，无奈地在心里叹了气，立调整好表情。

苏晏想到这位仁兄的礼仪风格，顿时发麻，正想着悄咪咪开溜，然而就听到徐颖达一声略带兴奋的招呼声——“苏兄！”。

苏晏观了一下名徐颖达的答卷。四书文的题目里，他的答卷与苏晏自己的文章看起来不分上下。

苏晏好好琢磨了一番徐颖达文章的长，暗自记下，想着回去后自己也试试这风格的论述。

他笑着看了一目瞪呆的学们，：“所以你们之后上课的时候要好好练习啊！”

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学们去考“”的时候，赵教看着他们的成绩直摇，笑：“这还只是静止不动的靶！日后还得练习骑！你们呐，可得好好学学，之后游学的时候说不定就能用的上呢！”

苏晏带着霞古琴去考“乐”的时候，吴夫见着他拿的古琴，笑眯眯地说：“那日你去找了老师以后，老师就给我写了信，谈及了你当日的表现，对那的琴谱赞叹不已！”

想当初在长溪县的时候，他过年期间去找小师兄玩，还被拉着一起读书，让幼小的他当时就受到了学霸神的洗礼。

而五经文里，徐颖达选择治学的经义是。这文章破题巧妙，行文条分缕析，颇有“举一纲而万目张，解一卷而众篇明。”的意味。

“徐兄！”温文尔雅的小少年转过朝徐颖

“你们去游学的时候，有时候不在县城里嘛！门在外，风餐宿很正常！到时候不就得自己打猎，解决吃饭的事。那个时候这技术也能派上用场了。”赵教解释。

不过这次他并不是分舍考试的名。上一次分舍考试时第二名的徐颖达这次拨得筹。

“当初你们有个师兄游学回来后还特地跟我说，就靠着我平日里训练你们的准，拿石块砸到了一只兔，才没有在野外饿肚呢！”

“赵教！游学的时候能怎么用啊？”有学提疑问。

苏晏也挤去看了一，瞥见自己仍然被分到了上舍，心里松了一气。

他正品读着这答卷的文章，余光不经意间瞟见徐颖达走了过来。