他接手9班之后，孩们的纯真、善良、团结都给他留下了很刻的印象。

至少许杰，不会去责怪他们。

许杰的话，如晨钟暮鼓，振聋发聩。

许杰看了看一脸笑意的周文光和秦世雄。

“中的孩们，还在青期。”

“我觉得，每个人生来都是有意义的。”

“石云峰这孩的情况，我们后来已经过的了解。”

许杰摇了摇说：

现像石云峰这样的情况，你说能怪他们吗？

“我们决定，减免他所有的学杂费。”

“并且我会以年级主任的份，向学校申请一笔助学费用，专门用来培养他。”

“石云峰同学只是个例。”

周文光瞥了一秦世雄，笑着对许杰说。

沉思片刻，周文光皱眉说：

学校现这样的学生，他们工作不到位，责怪他们也无可厚非。

周文光和秦世雄，两人皆是沉默不言。

“小许老师，你真的是给了我们太多惊喜了！”

“青期的叛逆谁没有过？”

“建议不敢说，我只是希望我们学校以后遇到问题学生，应该先帮忙解决学生的问题，而不是想着法儿解决问题学生！”

“给他们贴上这样那样的标签，是不妥的！”

“我们应该更加耐心地引导和教育才是。”

“每个人的上都有闪光。”

秦世雄说完，周文光又接过话茬。

他们一个是校长，一个是年级主任。

“只不过有些上的闪光，被早早地发现，最终熠熠生辉。”

“这样的法，是对‘教育’二字的亵渎！”

“而有些人上的闪光，就像那石中玉、沙中金，需要耐心、细致的挖掘，才能最终大放光芒！”

“小许老师，你说的很对。”

这既是他们的错，也不完全是他们的错。

“其他学校我不敢保证，至少在我任期内的振中，从今往后我们不会放弃任何一个学生！”

说着，他的眉突然间舒展开来，两之中，泛起久违的昂扬斗志。

但人非圣贤，孰能无过。

下秦世雄和许杰。

秦世雄适时地开。

一视同仁说起来简单，但真的实行起来，说是千难万阻也毫不为过！

“这么多年下来，我和老秦怕是早就忘记了教育的初心！”

“针对像石云峰这样的孩，不知小许老师还有什么好的建议？”

凭什么被学校放弃？

绝大多数领导，在任期内的时候，都是想着不犯错就行。

当着校长周文光和年级主任秦世雄的面，许杰只觉得有些话不吐不快。

许杰觉得，也怪也不怪。

“小许老师的话，让我十分羞愧！”

大环境皆是如此。

就这么一群孩，凭什么被人贴标签、瞧不起？

无功无过，在许多人的中，已经是非常不错的结果。

了年级主任、校长之后，他们也会有他们的烦恼和困顿，也会不由己。

“无论学校于什么样的考量，放弃学生的法都是不应该的！”

他们都是了几十年教育工作的人，许杰的话，他们能不明白吗？