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少了两个人,王洋原本准备好的团
舞蹈项目就得重新调整。
小小班一共有六个班,因此这段时间幼儿园的多功能舞蹈厅非常
门抢手。
王洋带着孩
们来到2号舞蹈厅的时候,还在
代着他们一会儿的注意事项,培训这方面会有学校专门的舞蹈老师来
行。
幼儿园内
也早已发下通告,各位老师必须协商好时间去使用多功能舞蹈厅。
王洋
去,乐宝隔着玻璃门看他们两个老师正在角落里面说话,那个刘老师颇有
拿
架
的意思。
大家迅速敲定了方案,王洋就将这些小朋友集中起来,利用下午的时间段在舞蹈厅
行培训。
王洋抬手看了一下腕表,客客气气地说:“这样啊,我还晚了十几分钟过来,想着给你们空
一
时间,刘老师,你看你们班级什么时候能好呢?”
“老师,我站得
好酸啊!”
这时候音乐声刚好停了,教室里面的小朋友都愣愣的看着两个老师。
刘老师双手抱臂回
看了
,皱起眉
:“其实这个我也不知
,我还是
去问一问老师吧。”
两人之间不知说了什么,王洋脸
不太好,就在音乐声关掉的一瞬间,她刚好大声说:“针对练不好的小朋友,你们可以私下多练功教她,但这样集
的占用练功厅我们怎么办?”
(本章完)
她尊重着这些孩
,将自己想的创意展示说给他们听,并且问:“孩
们,你们有没有什么有趣的想法可以一起说
来。”
孩
们渐渐躁动起来,接二连三地问:“老师他们还没有结束吗?”
王洋只好安抚他们说:“你们在这边等一会儿,我
去
谈一下。”
乐宝率先抬手给
提议:“老师,我们可以给这段表演加个故事。”
既然都是表演,那怎么不玩一
别
心裁的?也好调动起孩
们的积极
。
“老师什么时候
到我们啊?”
第二天就召集的团
项目的小朋友们,一起开个小会。
刘老师应了两声,转
走
教室。
她这一
去十几分钟没
来,教室里面的音乐声音也没停。
刘老师脸上一红,气急说:“一
度量都没有,就你这样怎么教小朋友?”
孩
们的叽叽喳喳在走到教室门
时骤然而止,舞蹈室里面传来音乐声。
王洋:“行吧,你过去问问刘老师你也知
的,最近练功厅这么
张,你们这边耽误了,回
我们就会耽误别的班级。”
刘老师看到他们一群乌压压过来了,忙推开门
来,脸上带着几分不怎么诚恳的歉意说:“哎呀,王老师你们过来啦!真不好意思,我们班里面的小朋友拖了
度,你们可能要在外面等上一会儿。”
但看着报名的这些孩
,她想法一转,目光放到最后一栏的创意剧上。
其他的小朋友见有人率先垂范抬手给
提议了,他们也纷纷大胆举手。
这个想法刚
来,就如雪球一般越
越大,王洋连夜整理方案。
王洋的创意也是借鉴网络上的,舞蹈加上
上的发光
,在黑暗的环境下
行演
。
无奈地笑着摇
:“好吧,那我就随你便了。”