扔掉那副画就像扔掉一个包袱，祝贺松了一气，去了一趟图书馆。

几个小时之前，她和路漫漫一去教室的时候路漫漫悄悄告诉她，今天来孤儿院的那位先生才不是什么艺术家，他是来领养小孩的，他会选画的最好的那个孩。

路漫漫回答说，这是童悦颖偶然间偷听到傅老师和另一位老师谈话得知的。

她还每周纪录一次，在墙上划一条线作为标准。这半年来她个窜得很快，已经一米六了。

他们觉得神奇，有趣。

祝贺兴致缺缺，单手撑着脑袋，神不停地游移在周遭兴奋的小孩上。拥有自己的颜料是件让孤儿院的小孩再兴不过的事。带着新奇地，用兑开颜料，再用画笔蘸上，涂抹到白的纸张上。

祝贺疑惑，问她怎么知的。

调了蓝灰为整张画的背景，其中夹杂着的白是圣诞节的落雪。浅棕的长杆，路灯散发着昏黄的光。黑的人拄着黑的拐杖。没有任何建筑，那个瞎也没有家。

夏天是最难熬的。

最后，他草草结束了略显尴尬的授课，让大家自己创作，主题是“家”。

唐先生，也就是这个被称为是艺术家的男人，了一个小时告诉他们建筑的基本画法，由于在座的小孩年龄参差不齐，唐先生的授课内容准备得也似乎不太合适。说简单了，大孩觉得没意思，往难了讲，小孩又听不懂。

站在最前方的男人是个陌生面孔。很，但材微胖，着黑框镜，嘴角总是挂着温和笑意，看起来三四十岁的样。

一天上午，所有的孩被集合到了一个教室里，一人一个座位坐好。孤儿院的老师在每个桌上分发颜料、画笔和纸张。

将近1/150的概率。

自五月份之后，她借阅的每一本书都和村上树有关。读村上树的时候她会想起那个书呆。

霎那间，她似是被打结，祝贺什么话都说不来。

推开半掩着的门就能看到唐先生背对着她们，站在窗边，看窗外的景致。他今天穿着休闲的短袖蓝条纹衬衫和卡其休闲，一双白运动鞋让他看起来年轻了一些。

说不“好”，也说不“不要”。

祝贺坐在最后排，心里想着，这个男人看起来一都不像是个艺术家。

跟着傅老师去了办公室。

曾经她也是那个幸运儿。

☆、五

祝贺用手帕拭额上渗的细细密密的小汗珠。只觉得残酷。

看她。

转又到了炎的夏季。

小孩都很兴。

最终，祝贺没有将画作上去。她离开教室的时候，顺手将她的画折四折扔了院的垃圾桶里。

说完，路漫漫又觉得难过，因为她一都不擅长画画。孤儿院有一百多个孩，可能其中一百个都比她画的好。

傅老师介绍他说是一位艺术家，特意一天来教他们画画，还为每一个孩准备了颜料画笔和纸张。

傅老师说过“以后我们祝贺会像杂志上的模特那样拥有完材”。祝贺听了低，有看到前的微微凸起，白净小脸不可抑制地浮起朵朵红云。

翌日，傅老师来房间找到她，带着灿烂的笑，摸了摸她的脑袋，柔声细语的说：“祝贺，唐先生想见见你。”